Dezvoltarea comunicării este cu siguranță cea mai dificilă componentă din programul de intervenție comportamentală în cazul copiilor cu autism. Sunt foarte multe întrebări care necesită răspunsuri complexe, astfel încât să putem alege corect obiectivele ce trebuie predate.
Ce contează de fapt și mai mult, dincolo de selectarea obiectivelor, este cum le punem în practică, ce metodă de lucru utilizăm pentru a avea succes, pentru a capta și menține interesul copilului în activitățile de predare și pentru a ne adapta stilului de învățare al copilului.