• Stimularea conștientizării propriilor emoții, precum și a emoțiilor celorlalți.
• Consolidarea abilităților de gestionare a emoțiilor – managementul emoțiilor.
• Dezvoltarea abilităților de rezolvare de probleme/situații dificile.
• Înțelegerea regulilor sociale și consolidarea comportamentelor dezirabile în diferite situații sociale.
• Dezvoltarea autocontrolului și a comportamentelor alternative dezirabile în situații stresante (ex: conflicte etc).

Tematica detaliată poate fi citită aici.

Dificultățile identificate în profilul cognitiv al copilului și adolescentului cu TSA, precum menținerea atenției, toleranța la frustrare, abilitatea de rezolvare a problemelor, agresivitate, dezvoltarea abilităților sociale pot fi antrenate în cadrul ședințelor de psihoterapie.

Terapia cognitivă la copii este o extensie a fundamentelor terapiei comportamentale bazată pe teoria învățării clasice, operante și prin modelare. Multe dintre tehnicile cognitive utilizate la copii se aseamănă cu cele utilizate în terapia comportamentală. De exemplu, training-ul abilităților sociale este considerat o strategie cognitivistă, dar își are rădăcinile în terapia comportamentală, prin utilizarea modelelor, jocurilor de rol și repetiției.

Includerea orelor de psihoterapie în programul terapeutic al copilului cu TSA, este necesar pentru ca el să învețe noi abordări dezirabile în cadrul grupurilor sociale, conflictelor din familie, gestionarea emoțiilor și expunerea la experiențe noi ce presupun un grad mare de rigiditate din partea lor. Toate acestea întrunesc premizele pentru o dezvoltare armonioasă necesară școlarului mic, preadolescentului și adolescentului.