4 ore de curs pe care le vei parcurge în ritmul tău cu acces permanent

Subiecte abordate:

1. Echilibru în creșterea copiilor
2. Strategii de management personal
3. Dezvoltarea abilităților de management personal în cazul copiilor cu TSA
4. Contractul comportamental

Independența și autocontrolul, sunt sau ar trebui să fie, obiective relevante în procesul de recuperare, iar ca să ajungem acolo este necesar să lucrăm cu copiii cu autism și nu numai, pe dezvoltarea acestor abilități de la vârste cât mai mici, pentru că pe masură ce trece timpul vor accepta mult mai greu remodelarea comportamentală.

Îi putem învăța pe copiii noștri să fie organizați, independenți și să navigheze prin toate opțiunile și provocările zilnice, însă pentru asta este necesar să îi ajutăm să dezvolte un bun autocontrol și să utilizeze singuri strategii de management personal.

Scopul cursului este dezvoltarea autocontrolului și independenței pe baza strategiilor de management personal în cazul copiilor cu autism sau alte tulburări de dezvoltare, care au parcurs anterior un program intensiv de analiză comportamentală aplicată, iar în urma ultimei evaluări se situează ca dezvoltare mentală peste vârsta de 4 ani.

• Tehnicile prezentate pot fi de asemenea aplicate cu succes și în cazul copiilor cu o dezvoltare tipică, atunci când ne dorim să avem copii independenți, mai bine organizați, cu o capacitate mai bună de autocontrol și de gestionare a timpului.

Ai un copil cu vârsta de peste 4 ani, sau lucrezi cu copii cu autism sau alte tulburări de dezvoltare care au ajuns în terapie la un nivel mediu/avansat și iți dorești să:

• Modelezi comportamentele problematice
• Îl convingi pe copil să respecte regulile
• Îl ajuți să devină mai independent și să aibă inițiativă
• Îl ajuți să-și dezvolte autocontrolul
• Să îmbunătățești relația părinte – copil
• Își identifice comportamentele neadecvate și să le înlocuiască cu altele adecvate
• Să se înțeleagă mai bine pe sine și pe cei din jur
• Ai mai multe resurse în creșterea și educația propriului copil sau al celor pe care ii ai în terapie

Anca are specializare în analiza comportamentală aplicată încă din 2010, certificată ca primul analist comportamental BCBA din România.

Este unul dintre cei mai importanți formatori naționali, fiind implicată atât în dezvoltarea cursurilor de formare de scurtă durată ale psihologilor și terapeuților ABA, dar și în programul Clemson-România – Verified Course Sequence în analiza comportamentală aplicată, inițiat în 2016.

Anca este președintele Autism Voice, organizația prin care a reușit să dezvolte primele standarde de calitate din România în terapia copiilor cu TSA și primele proiecte de formare a specialiștilor la nivel național.