Abilitățile de self-management (sau autocontrolul) se referă la capacitatea de a ne regla comportamentele, gândurile și emoțiile într-un mod productiv și abilitatea de a ne gestiona timpul și propria activitate. Include abilitățile de auto-organizare, auto-direcționare, auto-motivare și auto-monitorizare.

• Subiectul include de asemenea gestionarea stresului, controlul impulsurilor, motivația, stabilirea obiectivelor, precum și realizarea un plan pentru atingerea obiectivelor personale și academice.
• Abilitățile de self-management pot fi predate și dezvoltate începând de la vârsta de 4 ani (vârsta mentală).

Scopul cursului este dezvoltarea abilităților de management personal în cazul copiilor cu autism sau alte tulburări de dezvoltare, care au parcurs anterior un program intensiv de analiză comportamentală aplicată, iar în urma ultimei evaluări se situează ca dezvoltare mentală peste vârsta de 4 ani.

• Tehnicile prezentate pot fi de asemenea aplicate cu succes și în cazul copiilor cu o dezvoltare tipică, atunci când ne dorim să avem copii independenți, mai bine organizați, cu o capacitate mai bună de autocontrol și de gestionare a timpului.

Ai un copil cu vârsta de peste 4 ani, sau lucrezi cu copii cu autism sau alte tulburări de dezvoltare care au ajuns în terapie la un nivel mediu/avansat și iți dorești să:

• Modelezi comportamentele problematice
• Îl convingi pe copil să respecte regulile
• Îl ajuți să devină mai independent și să aibă inițiativă
• Îl ajuți să-și dezvolte autocontrolului
• Să îmbunătățești relația părinte – copil
• Își identifice comportamentele neadecvate și să le înlocuiască cu altele adecvate
• Să se înțeleagă mai bine pe sine și pe cei din jur
• Ai mai multe resurse în creșterea și educația propriului copil sau al celor pe care ii ai în terapie

Anca are specializare în analiza comportamentală aplicată încă din 2010, certificată ca primul analist comportamental BCBA din România.

Este unul dintre cei mai importanți formatori naționali, fiind implicată atât în dezvoltarea cursurilor de formare de scurtă durată ale psihologilor și terapeuților ABA, dar și în programul Clemson-România – Verified Course Sequence în analiza comportamentală aplicată, inițiat în 2016.

Anca este președintele Autism Voice, organizația prin care a reușit să dezvolte primele standarde de calitate din România în terapia copiilor cu TSA și primele proiecte de formare a specialiștilor la nivel național.